Quelques pistes ci-dessous avec divers liens (kit pédago et infos sur l’association « paroles de paysans ») :

https://parolesdepaysans.wixsite.com/parolesdepaysans/tu-nourriras-le-monde

Voici une sélection non exhaustive de ressources pour comprendre et intégrer l’usage de l’intelligence artificielle en classe :

Guide pratique IA pour les enseignants (2024)

Réseau Canopé : l’agence des usages en IA

Article : photos IA et désinformation historique

IA : un peu d’histoire !

L’intelligence artificielle dans l’education

Se former à l’IA

IA et éducation

L’IA pour enseigner et apprendre en HG

IA et argumentation en HG – utilisation de ChatGPT

IA et argumentation en histoire : esclavage et économie sucrière

Découvrir ce qu’est un humaniste grâce à l’intelligence artificielle

Exemple d’utilisation de l’outil IA : you.com

Quiz Wizard : générer des quizz et des flashcards

Le travail sur la musique permet des échanges passionnants avec les élèves, y compris ceux qui n’apprécient pas particulièrement l’histoire et la géographie. Mantra des concepteurs de ce site, le blog ci-dessous, sorte de mélange entre l’actualité, les préoccupations du programme d’histoire-géographie, leurs propres centres d’intérêt du moment et leurs coups de cœur musicaux pourra peut-être vous intéresser :

https://lhistgeobox.blogspot.com/p/hors-programme.html

Retour sur le festival international de géographie 2024 par un membre du GAP

Exploitation d’un jeu sérieux en classe de seconde pro, présenté au FIG :

L’Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) et la plateforme documentation-administrative mettent en ligne une sélection de travaux emblématiques portés par la Délégation à l’aménagement du territoire et à l’action régionale (DATAR), qui ont marqué les politiques de l’aménagement du territoire en France.

Rapports et études, guides pratiques, travaux issus des différentes démarches prospectives, plus de 150 publications, rassemblées au sein de 5 collections éditées par la Documentation française, sont accessibles sur la plateforme documentation-administrative.gouv.fr, plateforme des documents des administrations publiques sous licence ouverte.

Ce travail s’inscrit dans une démarche multiple de partage des connaissances et de pérennisation d’un fonds patrimonial souhaitée par l’ANCT, mais également de mise à disposition de données textuelles. En effet, toutes ces publications sont téléchargeables et librement réutilisables à la seule condition de mentionner la source (licence ouverte v2.0).

L’ANCT a réalisé un catalogue recensant l’ensemble des titres disponibles sur la plateforme.

► Le catalogue des publications de la Datar

► Tous les travaux Datar en ligne sur documentation-administrative.gouv.fr

► Accédez aux ouvrages collection par collection

Une sélection de Rapports et études
Collection Territoires en mouvement
Collection Travaux
Collection Territoires 2040
Collection des Travaux et recherches de prospective ( TRP )

► Découvrir documentation-administrative.gouv.fr

Petite sucrerie du GAP : ci-dessous, une proposition de séance en première année de bac pro, mais aussi en pluri STAV ou pour une semaine DD.

Quelques lectures

Le film sort au cinéma le 31 janvier 2024. Vous trouverez ci-dessous le dossier pédagogique lié – par disciplines et par niveaux, élaboré par Agnès Terrieux, ainsi qu’un « bonus EA » autour de propositions de discussions « hors-programme » sur l’installation et la mécanisation .

Si cela vous intéresse, sachez que des projections scolaires à la demande sont possibles dans tous les cinémas. Les séances sont éligibles à la part collective du Pass Culture (dans les cinémas qui l’acceptent).

Cher(e)s collègues,

L’actualité vient de nous plonger une nouvelle fois dans un drame abject, à travers cet acte terroriste qui prend pour cible l’École, cheville de la République. 3 ans après l’assassinat odieux de Samuel Paty, cette institution est une nouvelle fois attaquée, cette fois-ci à l’intérieur d’une cité scolaire d’Arras, tuant Dominique Bernard – un enseignant de lettres – et blessant des membres de la communauté éducative, qui ont courageusement protégé les élèves.
Nous restons tous engagé(e)s dans nos classes et nos établissements d’enseignement agricole pour faire vivre nos valeurs républicaines.

Nous vous proposons quelques ressources

Le GAP et l’Inspection Histoire-Géographie de l’Enseignement agricole

L’école attaquée : quelques ressources pour appréhender le retour en classe après l’horreur