En effet, dixit Geoffroy Valadon, « elle réduit l’Afrique, gonfle le Nord. Elle participe aussi à invisibiliser le changement climatique.Avec des chercheurs du CNRS, l’association Nuées lance le planisphère carré : une carte qui rétablit des proportions justes et qui décentre notre regard. Cette carte carrée déplie la sphère terrestre en révélant l’unité des continents dans l’océan mondial. Elle fait enfin découvrir les vraies formes des pôles, ce qui permet de visualiser la diminution de la banquise. »

Vous pouvez télécharger plusieurs ressources sur le site https://planispherecarre.org/  (planisphère, planisphère vierge, livret pédagogique).

Les cartes façonnent aussi le monde.

Et puisqu’on parle de cartes, certaines sont publiées sur un un site du gouvernement : https://cartes.gouv.fr/explorer-les-cartes/.

Dans les actualités, cette décision du quai d’Orsay d’abandonner la projection cartographique « Mercator » pour celle dite « Eckert IV » : https://www.lemonde.fr/international/article/2026/09/04/la-france-plaide-pour-une-representation-cartographique-du-monde-plus-equitable_6765749_3210.html

On l’oublie souvent mais tous les ans, au mois de novembre, les cartographes du monde entier s’illustrent dans le cadre du désormais célèbre #30DayMapChallenge :

https://www.ign.fr/mag/30DayMapChallenge-30-jours-30-cartes-pour-celebrer-la-creativite-cartographique

Présentée à Blois, lors des RDV de l’Histoire, ce matin : la base de ressources construites à partir des archives diplomatiques :

France diplomatie

Le thème 4 du programme d’histoire en terminale pro est aussi à l’honneur ce samedi .

Voici quelques ressources proposées sur les jeux olympiques :

Jeux Olympiques, jeux diplomatiques – Lecture musicale d’Archives Diplomatiques

Les Jeux olympiques de Mexico (1968)

Les Jeux olympiques de Moscou (1980)

Cher(e)s collègues,

L’actualité vient de nous plonger une nouvelle fois dans un drame abject, à travers cet acte terroriste qui prend pour cible l’École, cheville de la République. 3 ans après l’assassinat odieux de Samuel Paty, cette institution est une nouvelle fois attaquée, cette fois-ci à l’intérieur d’une cité scolaire d’Arras, tuant Dominique Bernard – un enseignant de lettres – et blessant des membres de la communauté éducative, qui ont courageusement protégé les élèves.
Nous restons tous engagé(e)s dans nos classes et nos établissements d’enseignement agricole pour faire vivre nos valeurs républicaines.

Nous vous proposons quelques ressources

Le GAP et l’Inspection Histoire-Géographie de l’Enseignement agricole

Vous trouverez ci-dessous un fichier PDF, si vous souhaitez exploiter le film les algues vertes, qui sort dans les salles de cinéma le 12 juillet 2023 :

Possibilité d’utiliser également le sujet de l’épreuve de mathématiques en bac pro :

https://www.insee.fr/fr/statistiques/4806717

https://www.francetvinfo.fr/economie/emploi/metiers/agriculture/infographies-de-plus-en-plus-ages-mieux-formes-mais-parfois-tres-pauvres-qui-sont-les-agriculteurs-en-france-aujourd-hui_4966707.html

https://www.lexpress.fr/societe/moins-nombreux-plus-ages-les-agriculteurs-francais-en-trois-infographies-TF4ADBS7DBAX3IFPQ36W2UWSMY/

vous trouverez ci-dessous le rapport de l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires – ANCT – publiées en février 2023. Cette étude sur la diversité des ruralités « Typologies et trajectoires des territoires » est également disponible sous la forme d’une synthèse.

Si vous souhaitez aborder le chapitre risques en seconde via l’actualité, voici un lien vers le blog cartonumérique : https://cartonumerique.blogspot.com/2023/02/seismes-en-Turquie-et-Syrie.html

Possibilité également – sur les conseils de Laurent Carroué – d’utiliser Géoimage :

Cher-e-s collègues,

Le site du CNES Géoimage vient de mettre en ligne un dossier : « Turquie/ Syrie : les grands séismes de février 2023, entre aléa, risque, vulnérabilité et résilience » 

Le 6 février 2023, deux grands séismes ravagent la Turquie et la Syrie, provoquant des dizaines de milliers de morts et des millions de personnes sans-abri dans une région frontalière sous haute tension géopolitique. Dans cette région tectonique bien connue pour sa forte activité, cet aléa sismique y souligne la vulnérabilité des sociétés humaines, malgré les règlements antisismiques adoptés par Ankara depuis des années. Cette catastrophe n’est en rien une fatalité; elle témoigne des impasses d’un mal-développement et d’un modèle de croissance spéculatif, extensif et court-termiste. Aujourd’hui quid des grands barrages dont certains se fissurent ? A l’avenir quid d’Istanbul ?   

Un point positif, la solidarité internationale et les progrès de la « révolution spatiale » qui opèrent sous nos yeux. La Charte Internationale « Espace et Catastrophes Majeures » qui fut créée en 2000 à l’initiative du Centre National d’Études Spatiales – CNES français et de l’Agence spatiale Européenne – ESA et qui regroupe désormais 17 agences spatiales et météorologiques dans le monde a permis d’activité des dizaines de satellites d’observation apportant rapidement des informations cruciales pour l’organisation des secours aux autorités gouvernementales, de protection civile et de la communauté humanitaire. Mais aussi aux géographes et aux urbanistes. Bien cordialement,

Laurent Carroué

https://geoimage.cnes.fr/fr/turquie-syrie-les-grands-seismes-de-fevrier-2023-entre-alea-risque-vulnerabilite-et-resilience

Vous trouverez quelques articles parues cette année à ce sujet :

Idées projets laïcité en 2Pro (EMC)

Rappel : vademecum laïcité version décembre 2021

À l’occasion du festival international de géographie 2022, un membre du GAP d’H&G a participé au Mapathon, proposé par l’ONG humanitaire CartONG. Une présentation de cette ONG est à retrouver sur ce site dans l’interview d’un bénévole (voir ci-dessous).

À l’occasion du festival international de géographie 2022, un apprenant du
lycée agricole d’Erstein, membre de l’ONG CartONG, a été interviewé par un
membre du GAP d’H&G et accessoirement son professeur.