Dans le cadre de la 1ère journée de la carte, les élèves d’une classe de SAPAT d’un gapiste ont découvert l’odonymie. Découvrez, ci-dessous, la séance complète :

A cette occasion des ressources sont concentrées sur le site de la république des cartes. Prochaine journée le 3 février 2027 !

Du 17 octobre 2025 au 5 avril 2026, le Palais de la Porte Dorée déploie dans l’ensemble de ses espaces une exposition-monde : Migrations & climat explore l’impact des phénomènes naturels sur les circulations humaines et animales, en croisant les regards artistiques, scientifiques et personnels. 

Plus de 200 photographies, œuvres d’art, témoignages, vidéos, infographies et installations se conjuguent pour offrir une expérience de visite riche, immersive et profondément humaine, et invitent à imaginer de nouveaux possibles, pour habiter au mieux le monde de demain.

Voir le site consacré à l’exposition 

RETROUVEZ CI-DESSOUS LE DOSSIER PÉDAGOGIQUE :

https://www.histoire-immigration.fr/sites/default/files/2025-10/dossier-pedagogique_exposition_Migrations-et-climat.pdf

Toujours en bac pro, retrouvez le dossier pédagogique olympisme, une histoire du monde.

Présentée à Blois, lors des RDV de l’Histoire, ce matin : la base de ressources construites à partir des archives diplomatiques :

France diplomatie

Le thème 4 du programme d’histoire en terminale pro est aussi à l’honneur ce samedi .

Voici quelques ressources proposées sur les jeux olympiques :

Jeux Olympiques, jeux diplomatiques – Lecture musicale d’Archives Diplomatiques

Les Jeux olympiques de Mexico (1968)

Les Jeux olympiques de Moscou (1980)

Petite sucrerie du GAP : ci-dessous, une proposition de séance en première année de bac pro, mais aussi en pluri STAV ou pour une semaine DD.

Quelques lectures

Le film sort au cinéma le 31 janvier 2024. Vous trouverez ci-dessous le dossier pédagogique lié – par disciplines et par niveaux, élaboré par Agnès Terrieux, ainsi qu’un « bonus EA » autour de propositions de discussions « hors-programme » sur l’installation et la mécanisation .

Si cela vous intéresse, sachez que des projections scolaires à la demande sont possibles dans tous les cinémas. Les séances sont éligibles à la part collective du Pass Culture (dans les cinémas qui l’acceptent).

L’école attaquée : quelques ressources pour appréhender le retour en classe après l’horreur

https://www.insee.fr/fr/statistiques/4806717

https://www.francetvinfo.fr/economie/emploi/metiers/agriculture/infographies-de-plus-en-plus-ages-mieux-formes-mais-parfois-tres-pauvres-qui-sont-les-agriculteurs-en-france-aujourd-hui_4966707.html

https://www.lexpress.fr/societe/moins-nombreux-plus-ages-les-agriculteurs-francais-en-trois-infographies-TF4ADBS7DBAX3IFPQ36W2UWSMY/

vous trouverez ci-dessous le rapport de l’Agence Nationale de la Cohésion des Territoires – ANCT – publiées en février 2023. Cette étude sur la diversité des ruralités « Typologies et trajectoires des territoires » est également disponible sous la forme d’une synthèse.

Si vous souhaitez aborder le chapitre risques en seconde via l’actualité, voici un lien vers le blog cartonumérique : https://cartonumerique.blogspot.com/2023/02/seismes-en-Turquie-et-Syrie.html

Possibilité également – sur les conseils de Laurent Carroué – d’utiliser Géoimage :

Cher-e-s collègues,

Le site du CNES Géoimage vient de mettre en ligne un dossier : « Turquie/ Syrie : les grands séismes de février 2023, entre aléa, risque, vulnérabilité et résilience » 

Le 6 février 2023, deux grands séismes ravagent la Turquie et la Syrie, provoquant des dizaines de milliers de morts et des millions de personnes sans-abri dans une région frontalière sous haute tension géopolitique. Dans cette région tectonique bien connue pour sa forte activité, cet aléa sismique y souligne la vulnérabilité des sociétés humaines, malgré les règlements antisismiques adoptés par Ankara depuis des années. Cette catastrophe n’est en rien une fatalité; elle témoigne des impasses d’un mal-développement et d’un modèle de croissance spéculatif, extensif et court-termiste. Aujourd’hui quid des grands barrages dont certains se fissurent ? A l’avenir quid d’Istanbul ?   

Un point positif, la solidarité internationale et les progrès de la « révolution spatiale » qui opèrent sous nos yeux. La Charte Internationale « Espace et Catastrophes Majeures » qui fut créée en 2000 à l’initiative du Centre National d’Études Spatiales – CNES français et de l’Agence spatiale Européenne – ESA et qui regroupe désormais 17 agences spatiales et météorologiques dans le monde a permis d’activité des dizaines de satellites d’observation apportant rapidement des informations cruciales pour l’organisation des secours aux autorités gouvernementales, de protection civile et de la communauté humanitaire. Mais aussi aux géographes et aux urbanistes. Bien cordialement,

Laurent Carroué

https://geoimage.cnes.fr/fr/turquie-syrie-les-grands-seismes-de-fevrier-2023-entre-alea-risque-vulnerabilite-et-resilience

à l’occasion du stage enseigner la géographie des déserts lors du dernier FIG, des gapistes ont réalisé une séance pédagogique sur les déserts médicaux – clé en main -, qui peut être proposée en 2GT, en 1ere STAV et dès la rentrée prochaine, en 1ère Bac pro SAPAT rénovée (mais également en 1G EMC et DATR).